农学专业类课程思政教学研究特色化示范中心

河南科技学院农学专业类课程思政教学研究特色化示范中心为河南省本科高校课程思政教学研究特色化示范中心建设项目，建设周期为2023年1月-2025年12月，由王霞教授担任主任，以打造“农科特色鲜明、思政内涵深厚、示范辐射广泛”的课程思政标杆为定位，为全国农学类专业提供可复制的育人范式。

中心组建“双师双能、跨学科协同”教学团队，汇聚学术领军人才、专业教学骨干、思政协同专家与行业专家，师资涵盖农学、植物保护、马克思主义理论等多领域，团队中拥有院士、国家杰出专业技术人才、省级教学标兵等优秀人才，还有全国黄大年式教师团队等优质教学团队支撑。

核心工作思路

中心以立德树人根本任务为核心，立足新农科建设与乡村振兴战略需求，聚焦培育“懂农业、爱农村、爱农民”的农学专业人才，围绕四大方向推进建设：

1. 构建多维度协同育人体系：以生命科技学院为专业依托、马克思主义学院为思政支撑、资源与环境学院及教务处为保障，整合校内外资源，打破学科与校企边界，实现课堂教学、实践育人、社会服务全链条贯通，打造全员全程全方位的农学特色育人格局；

2. 完善农学特色课程思政体系：紧扣河南农业发展特点，挖掘作物育种、乡村振兴等领域思政元素，构建“通识引领、专业核心、实践强化”三级课程体系，推动思政与专业知识深度融合，强化学生“大国三农”情怀；

3. 打造高水平教学团队：以“双师型”“双能型”为导向，通过理论研修、实践锻炼、教研创新三维培养路径，提升教师思政育人与专业教学双能力，培育兼具爱农情怀与育人本领的教学队伍；

4. 创新教研与成果转化机制：围绕农学课程思政前沿与实践难点开展研究，搭建资源平台与区域协作机制，推动研究成果落地应用与跨区域推广，充分发挥示范辐射作用。

主要工作职责

中心主任统筹制定建设规划、规章制度与实施计划，组织构建教学体系，开展课程思政理论研究、教学改革与资源库建设；负责师资队伍培育，统筹人员培训、课程与教材建设及对外合作交流，协调校内各院系与职能部门关系。核心团队分工协作，开展课程思政教学设计、案例开发、教学实施与研究，推进师资培训、教学竞赛与成果推广，为校内外提供课程思政建设咨询与培训服务，发挥示范引领作用。

整体运转情况

中心构建了完善的体制机制保障高效运转，形成“顶层设计+专项保障”的制度体系，将课程思政纳入学校发展规划，与教师职称评审、绩效考核直接挂钩；建立“学校——学院——教研室”三级管理与多部门协同管理架构，层层压实责任；实行主任负责制，设立专项工作机构，建立教学质量动态监控与资源共享协同机制，实现动态调整、高效运转。

条件保障方面，打造“三层级”师资队伍，教师思政教学能力达标率100%；构建学校拨款、学院自筹、社会合作的多元化经费体系；建成“校内+校外”立体化教学场地，含课程思政专用教室、校外实践基地；配齐教学、实践、科研全链条设备，引入虚拟仿真教学系统，为建设提供坚实硬件支撑。

教学与教研工作有序推进，修订人才培养方案与课程大纲，开发校本教材与典型思政教学案例，构建多元评价与长效激励机制；搭建网络资源平台与校校、校企、校地共建共享机制，形成立体化教学平台；探索出史论结合、田间实践融入等“四维创新”教学方法；构建分层培训、多元研讨、赛训结合的立体化培训体系，为教师提供精准化咨询服务。

目前中心已形成“特色鲜明、体系完整、成效显著、辐射广泛”的课程思政生态，构建校内、校际、社会三级成果推广网络，不仅实现校内教学全覆盖，还引领区域农业院校课程思政协同发展，同时将成果应用于基层农技人员培训，反哺地方农业发展，实现教育价值与社会价值的高度统一。