课程编码： 学时/学分：32/2
一、实践教学的目的与任务
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》具有鲜明的实践特征。开设本实践教学课的目的是将理论与实践结合起来，将学生所学的理论知识内化为自身的素质，从而提高学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，使其成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
二、实践教学的基本要求
一是教师要提前给学生布置要思考的问题，使学生带着问题去开展社会实践活动；二是在实践教学活动中，确立学生的主体地位，让学生自己动手动脑；三是布置作业，使学生将理论与实践结合起来分析问题，解决问题，以深化对本课程的认识。
三、实践教学的内容和形式
本实践教学课2学分，32学时，具体分配见下表：
| 序号 |
内容 |
学时 |
地点 |
| 1 |
到建设社会主义新农村的先进典型参观考察 |
8学时 |
唐庄、刘庄、京华实业公司、古固寨、裴寨村等。 |
| 2 |
以考察的先进典型为例，讨论如何建设社会主义新农村 |
8学时 |
国情国史体验馆 |
| 3 |
开展服务社会活动 |
8学时 |
敬老院、儿童村、公交站牌及某些公共领域咨询服务等。 |
| 4 |
对社会主义现代化建设“五位一体”的某一方面开展社会调查 |
8学时 |
由学生自己选择所熟悉的街道、社区、工厂或乡村等。 |
| 5 |
开展校园精神文明建设调活动 |
8学时 |
于本校及其家属区内进行。 |
| 6 |
讨论：各学生小组的观后感，心得体会，或者调查报告 |
8学时 |
国情国史体验馆 |
说明：实践教学活动均安排在课下。第1项要求选取学生代表开展，记8学时；然后到国情国史体验馆开展讨论，记8学时；第3、4、5项要求学生三选一，记8学时，然后再到国情国史体验馆开展讨论，记8学时。共32学时。
四、实践教学的考核要求
1.按照规定，本门课程的实践教学课是本科学生的必修课程，按2学分计，成绩认定为优、良、中、合格和不合格五个格次，若不合格者进入下一届补修。
2.考核以学生小组为单位，以班委抽调的学生代表为评委，两次讨论取综合成绩认定格次。
3.每次讨论结束后，各学生小组均要上交讨论稿，或PowerPoint课件、或word文档作为考核依据存档。
制定：概论教研室 执笔人：李修超
审核人：徐立志 批准人：孙喜英
